LÍNEA DE TIEMPO DE LA HISTORIA DEL CURRÍCULO
LÍNEA DE TIEMPO DE LA
HISTORIA DEL CURRICULO
Revolución Americana
y revolución francesa
1776
- 1789
Revolución
Educativa en Colombia
En la independencia
1810
- 1819
Se
permite curricularizar las ciencias y las artes
En la Gran Colombia
1819
- 1830
Inicio
de a la educación técnica con el modelo de Joseph Lancoster
Fundación de escuelas
1819
- 1830
Se
fundan las escuelas primarias y secundarias de enseñanza mutua
Creación de escuelas
1830
- 1853
Se
crean escuelas primarias para adultos, escuelas - taller, entre otras
Dirección de la
enseñanza
1830
- 1853
La
enseñanza es dirigida más a lo entendido que a la memoria y se busca formar
para la industria
En la nueva granada
1830
- 1853
Progreso
de las ciencias y artes
Currículo centrado
1830
- 1853
En
la currículo se centra en la instrucción oral y religosa
Distinción de
escuelas
1843
Se
distingue la escuela pública de la privada
Constitución de 1853
1853
Se
da la libertad de enseñanza, luego de un enfrentamiento entre la iglesia y el
estado
Formación
1861
- 1886
Formación
de docentes y se hace el implemento de la educación técnica
Constitución de 1886
1886
La
educación primaria es gratuita pero no obligatoria
Se
organiza la educación con la religión católica
El bachillerato
1903
- 1927
Aparece
el bachillerato clásico y el bachillerato de formación técnica
La división de la
enseñanza
1903
- 1927
Se
dividió la enseñanza oficial; en primaria, secundaria, industrial, profesional
y artística
Reglamentación de
materias
1903
- 1927
Se
reglamentan las materias del bachillerato clásico
Las ciencias en el
bachillerato
1916
El
Ministerio De Educación Pública, dispuso en bachillerato en ciencias
Decroly y su
propuesta
1925
Llega
Decroly a implantar su propuesta pedagógica de preparar al niño para la vida
Organización de la
educación
1925
Se
organiza la educación en primaria,( Karl Decker) , secundaria y universal
Educación Integral
1930
- 1950
Se
impone al educación integral, se acaban las lecciones de memoria e implementan
libros y laboratorios
Escuelas vocacionales
1930
- 1950
Surge
la escuela vocacional con programas no universitarios, solo formación técnica,
y enseñanza bilingüe
Libertad de enseñanza
1930
- 1950
Se
da la libertad de enseñanza bajo vigilancia, y se habla del currículo en la
primaria para formar ciudadanos
Planeación
1950
- 1960
Aparece
el concepto de planeación para el desarrollo, trabajo grupal, enseñanza media
Institutos de educación
media
1960
- 1970
Se
crean los institutos de educación media diversificada con el fin de incorporar
alumnos a la fuente laboral tener conocimientos de algún arte u oficio
Plan de estudios
1960
- 1970
se
reestructura un plan de estudios en base de tres áreas: cultura general,
cultura vocacional, y actividades extra clase
Educación básica
1970
- 1975
Se
incorpora el concepto de educación básica y se flexibilizan los planes y
programas de estudio institucional
Bajo nivel académico
1975
- 1990
Se
demuestra poca atención preescolar y baja calidad academica
Capacitación de
docentes CEP
1975
- 1990
Se
inicia el programa de capacitación actualización y perfeccionamiento docente en
los centros experimentales piloto
El constructivismo
1975
- 1990
Aparece
el constructivo como estrategia pedagógica y modelo de aprendizaje, de
educación formal, no formal y etno - educación
Renovación curricular
1975
- 1990
Se
reinicio la renovación curricular con fundamentos y énfasis en investigación
Década de los 80
1980
Preparación
del país para producir la ley general de educación
Código de educación
1991
Se
crea el código de educación Nacional
Código educativo
1991
Se
crea el código educativo de Colombia
Renovación educativa
1991
Se
crea la Renovación Educativa para formar ciudadanos
Ley 30
1992
- 1995
Ley
30 de 1992 y 60 de 1993, se reestructura el sistema superior de educación
Cambios del currículo
1994
Se
realizan cambios en el currículo tradicional
Generación de la ley
115
1994
Se
genera la Ley 115 de 1994 y se habla de proyectos pedagógicos
Ley general de educación
1994
El
gobierno garantiza la educación a los colombianos mediante la ley 115 de 1994
documento(sobre la historia curricular)
https://drive.google.com/file/d/1a9If1VZyoDM2_Tp8N_J1z0AHBkf0XAn7/view?usp=sharing
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